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　　很多時候我們都認(rèn)為自己愛我們的孩子，然而我們的愛往往都是有條件的。看到孩子成績好、有好的表現(xiàn)，我就開心，我就愛他。但是，看到他表現(xiàn)不好，或者成績沒達(dá)標(biāo)的時候，我們內(nèi)心是憤怒、煩躁的。

本文作者

　　當(dāng)我們內(nèi)心憤怒、煩躁的時候，我們其實是無法給出愛的。因為愛是包容，是接納的。所以，真正的愛是要來自于我們完整地接納孩子的各個部分，包括他所謂的“好”和“不好”。回想當(dāng)我們做得不好的時候，我們是不是也希望有人接納、了解、理解我們？

　　也許有很多家長會問，我愛他了，那他成績不好，他以后人生不就會很糟糕嗎？那怎么辦？

　　其實，當(dāng)一個人真正感受到被愛、被接納的時候，他自我完善的力量是非常強大的。他會一直在人生當(dāng)中去自我完善，這個完善是基于愛，而不是基于自己的不好。

母子與夏老師合影

　　但如果一個人在小時候總是接收到一些信息覺得自己不夠好，他在未來的人生當(dāng)中會一直覺得自己不好，一直在不斷地嫌棄不好的自己，想去改，但是這種改變是來自痛苦的。

　　所以真正的教育，是要讓孩子愛自己，在人生當(dāng)中能夠自我照顧，活出自己。而不是因為小時候不斷地催促孩子讀書，給孩子灌輸他不夠好的心理、信念，這將得不償失。（作者：鄭瑞虹）