7月18日，南寧市爸媽在線中心舉辦“中學(xué)生心靈成長團(tuán)體輔導(dǎo)”公益培訓(xùn)。中心資深講師李英鋒為勵志學(xué)校的團(tuán)體輔導(dǎo)志愿者講師授課，旨在提升其專業(yè)能力，共同守護(hù)青少年心理健康。
活動現(xiàn)場
李英鋒老師擁有33年中學(xué)教學(xué)與心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾主持完成省級課題“中學(xué)開展心理成長小組團(tuán)體輔導(dǎo)的實(shí)踐與研究”，并編著《初中生“心理成長小組”團(tuán)體輔導(dǎo)活動手冊》，理論基礎(chǔ)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深厚。
李老師講課
培訓(xùn)中，李老師系統(tǒng)闡釋了團(tuán)體心理輔導(dǎo)的核心：在團(tuán)體互動中引導(dǎo)青少年觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知、關(guān)系改善與行為優(yōu)化，促進(jìn)其健康發(fā)展。“青少年心理健康需全社會守護(hù)，”她強(qiáng)調(diào)，“系統(tǒng)化培訓(xùn)旨在壯大專業(yè)守護(hù)力量。”
認(rèn)真學(xué)習(xí)的志愿者老師們
圍繞“團(tuán)體輔導(dǎo)設(shè)計(jì)原則”、“四階段流程（暖身、轉(zhuǎn)換、工作、結(jié)束）”及“青少年心理危機(jī)干預(yù)技巧”，李老師結(jié)合真實(shí)案例與互動演練展開教學(xué)。她深入剖析了群體動力學(xué)、社會學(xué)習(xí)理論等基礎(chǔ)，詳解行為療法與認(rèn)知療法的應(yīng)用，助力學(xué)員掌握科學(xué)實(shí)用的團(tuán)輔方法。參訓(xùn)教師全程專注，評價(jià)課程“接地氣、可操作性強(qiáng)”。
勵志學(xué)校的鄭瓊老師介紹學(xué)生情況
課程結(jié)束后，李老師與會教師就團(tuán)輔流程優(yōu)化、活動規(guī)范執(zhí)行等深入探討，并制定多階段實(shí)施方案（含短期試點(diǎn)、中期推廣、長期評估），明確分工與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。李老師特別指出指導(dǎo)教師需具備專業(yè)資質(zhì)與核心技能（面接、指導(dǎo)、矯治、測量等）。
課后交流
未來，南寧市爸媽在線中心將持續(xù)聯(lián)動社區(qū)、學(xué)校等社會力量，通過心理健康講座、主題成長營等項(xiàng)目，為青少年撐起心靈晴空，為南寧市教育事業(yè)注入持久動力。
活動合影
南寧市爸媽在線中心
2025年7月19日
